Официальная группа Вконтакте центра иностранных языков Академия развития

ith jam and clotted cream at the so-called Undercroft. It was built in 1361. This place used to be a beer and wine cellar in the past where Edward III held feasts for the Knights of the Garter and provided meals for over 500 soldiers and servants. Now it is a tea room where one can enjoy the best quality English tea with pastry, jam and clotted cream.

ором классе. Этот материал дополнен и переработан. Они разделены на блоки специально, только для того, чтобы легче было их учить и повторять. Они составлены после просмотра и анализа практически всех допущенных учебников для 2-го класса у нас, в России. Анализ и сверку я проводил с января по июнь 2022 года. Уверен, что все будут не только удивлены, но сразу зададут себе вопрос — а почему на это в школах не отводится время на уроках по языку? Разве это не та самая, затёртая до дыр на неприличных местах, метапредметность? Или это не развивает когнитивные функции у ребенка? Разве это не лучшая профилактика косоглазия у детишек? Где всё это в учебниках?! Вы не знаете — у парадного входа в ФИПИ есть стоянка для велосипедов? А у парадного входа в Министерство просвещения? А почему перед издательствами всё так запущено и не обустроено? Прямо, хоть не садись за руль!

неров олимпиады. Призовой фонд олимпиады: 1 000 000₽. Для всех учителей сертификаты и онлайн-вебинары по педагогическим тенденциям от российских и зарубежных коллег.
⏰ Дедлайн регистрации: 30 мая 2022

имается, какая погода, во что одеты люди, какие ещё предметы есть на картинке и т.д.);
для повторения разных времён, трансформируя задание под уровень учеников и цели урока, отвечая на разные вопросы, отрабатывая соответствующие структуры и развивая воображение: — What do the people usually do there? — What are they doing now? — What did the guys do a minute ago in this place?/What happened a minute ago? — What are they going to do next? — What had they been doing before they took this photo? — What would you do if you were there? Would you like to be there right now? Explain your choice.
Больше идей ищите в презентации в разделе »?»
Делитесь своими идеями в комментариях
#powerpoint@languagestuff #activity@languagestuff

чает описание необходимых игр, заданий, песен и задание по чтению по теме «Transport» и построен на песенке «The Wheels of the bus»
Lesson plan 4. План урока для младших школьников по теме «Transport». План включает игры, в т.ч. настольную игру, групповую исследовательскую работу.

тому при запуске презентации надо нажать «Включите содержимое». А при выходе из нее не сохранять изменения, иначе надписи передвинутся. Для правильной работы презентации лучше использовать Microsoft Powerpoint 2013 года и новее.

able, там была diagram 3)on-the-job training 4)self-reliant, not self-reliable
Готова выслушать ваши замечания. Спасибо!

обытия в правильном порядке объясни действия и поступки персонажа Не забываем ставить лайки и писать комментарии Feedback всегда приветствуется, особенно интересно было бы услышать тех, кто уже использовал мои handouts в своих классах))

три года, если бы не поменяли формат!), по эссе все три раза набирала высшие 14 баллов! Но всегда теряю баллы в разных разделах. В этот раз — в третьем чтении (ожидаемо, там была нерешаемая логика ФИПИ, когда одинаково подходили оба ответа) и в третьей грамматике (не помню, что там было, так что не могу проанализировать ошибку). Не там ли было слово devoted? Я выбрала именно devoted.
Ответ impressionists был верный! Интересно будет узнать, как там с impressionism — зачли или нет. Мои ответы на второе задание говорения были следующие (все зачли): — Where is the clinic located? — Is it possible to get to your clinic by public transport? — What types of doctors are there in the clinic? — Does the clinic offer family discounts? Мой ответ на четвертое говорение: Hi,Kate! I have found two pictures for our project on preparing for exams and I would like to tell you about them. I think these pictures are great for our project because they show two types of preparing for exams. In the first picture we can see a girl, she is sitting at a desk in front of a laptop. She is holding a pen in her hand and she’s writing smth down. It looks like she is at home. In the second photo there is a group of teenagers, they are studying books in a library. These pictures have some differences, which also makes them good for our project as they show the differences between individual studying for an exam and preparation in a group. So, the girl in the 1st picture is studying on her own, she is either researching the internet or she may be using the help of an online tutor or perhaps she has bought an online course. So she is doing some self-study, while in the second picture the teenagers are studying together as a group and this way of studies can allow you to inquire from your friends, to get their support and to get more motivation. These two types of preparing for exams have their advantages and disadvantages. Tge advantage of studying on your own is that you can plan your time and you don’t have to spend your time in travelling to school or to the library, but the disadvantage is that you may miss some mistakes that you made while being in a group and studying in a group is helpful as your peers can give you additional motivation, they can correct you if you are wrong. As for me, I prefer preparing for exams alone because I know how to plan my time and I don’t get distracted, I get more focused when I prepare on my own. That’s all I wanted to tell you about the pictures that I found. Please call me back once you’ve listened to this message. К посту прилагаю фото своего 14-балльного эссе.

. Как бы да, разные) Что думаете? В вопросе 4 не помню точно, ед. или мн. число было. Как считаете, если множественное, то отвечать про что-то одно — нельзя?
1. What chores do teenagers in Russia do? A lot of Russian teenagers do the washing up. Many of them also help their parents with the shopping. A lot of teenagers empty the bin. 2. Do you think girls and boys have different chores? Well, girls also often have to look after their siblings and do the washing. Boys tend to do less housework. 3. Do you have any siblings? What chores do you have? I have an older sister. Her responsibility is doing the cleaning and I do the washing up every day. 4. What chore/chores do you dislike? Why? I don’t really like cooking. Well, it’s just not my cup of tea. I’d rather wash the dishes or wash the floors. 5. What is your attitude to household chores? Household chores are an integral part of our life. So it’s not about liking or disliking them. We just have to do them, that’s all.

те, за что в этот раз?
Задания постараюсь восстановить по памяти, или может выложат мой вариант досрочного в доступ, тогда будет надежнее.

к. арго) / задать вопрос на засыпку
5. progresser à pas de géant
faire des progrès spectaculaires dans l’apprentissage de qc. делать большие успехи в освоении чего-л. продвигаться / идти вперед семимильными шагами
Mémoire; réflexion; compréhension; savoir
6. avoir une mémoire d’éléphant
ne jamais oublier <surtout un tort que nous a fait qn> ничего не забывать, особенно обиду, быть злопамятным
7. avoir une mémoire de lièvre
~ une mémoire courte, peu fidèle y кого-л. плохая, короткая память [y кого-л ] девичья / куриная память
8. avoir un / des trou(s) de mémoire
~ des oublis, des absences de mémoire забыть / часто забывать что-л.; иметь провалы в памяти [у кого-л.] память / голова как решето
9. avoir la tête / la mémoire comme une passoire
oublier facilement tout, avoir peu de mémoire быть очень забывчивым, иметь очень плохую память [у кого-л.] память / голова как решето
10. avoir l’esprit de l’escalier
penser trop tard, par manque de vivacité d’esprit, à ce qu’on aurait dû dire слишком поздно придумать, что надо было бы сказать, ответить
11. se creuser la tête / le cerveau / la cervelle
faire un effort de réflexion, de mémoire стараться, силиться вспомнить или придумать что-л. ломать себе голову
12. éclairer la lanterne de qn
lui donner des explications pour qu’il comprenne объяснять что-л. кому-л.
13. prouver qc. par a + b [paRaplysbe]
le ~ de façon rigoureuse, exacte что-л. наглядно, логично доказать доказать как дважды два четыре
14 avoir de l’avance à l’allumage
comprendre, apprendre avec rapidité быстро понимать, запоминать схватывать на лету
15. faire tilt [tilt]
<surtout au passé composé et avec un Snc.: Cela a fait tilt.> je viens, il vient brusquement de comprendre кто-л. вдруг, наконец понял что-л., до кого-л. «дошло»
16. découvrir le pot aux roses
~ comprendre le secret d’une affaire раскрыть тайну
17. être au parfum (fam.)
~ informé, au courant d’une chose plus ou moins secrète ou cachée des autres быть посвященным в тайну быть в курсе (дела)
18. savoir qc. sur le bout du doigt
le ~ très bien, à fond что-л. очень хорошо знать, уметь/ знать что-л как свои пять пальцев
19. connaître comme sa poche
a) <en parlant de choses> connaître à fond, dans les détails; очень хорошо знать что-л. / знать что-л как свои пять пальцев
b) <en parlant de personnes> connaître au point de pouvoir prévoir ses réactions очень хорошо знать кого-л. знать кого л как облупленного

, какой я предмет спрятан.
Для этой активности вам понадобится небольшая сумочка или подарочный пакет, а также несколько предметов, изготовленных из разных материалов (я обычно беру пластиковую бутылочку, стеклянный стакан, деревянный карандаш, металлическую ложечку, шерстяную вещь и т.п.). Все предметы вы кладёте в пакет или сумочку. Вызываете одного из учеников, и 1 вариант для индивидуального ученика: он/она с закрытыми глазами достает 1 предмет и описывает его, используя конструкции: “It is made of…”, “It is …» (тут отрабатываем прилагательные soft, hard, light, heavy и т.п.), «It is used for…”.
2 вариант для работы в паре/группе:
Все то же самое, что и для индивидуального ученика, только он не достаёт предмет из пакета, а описывает его так, чтобы остальные ребята или другой ученик из пары, смогли догадаться, что за предмет спрятан. Данное упражнение отлично заходит в качестве разминки в начале урока, после того, как на предыдущем вы ввели новую лексику, или для повторения уде изученного ранее.

y can force anybody to do something, especially leave their comfortable car in exchange for less comfortable bicycle. In addition, during bicycle ride you can’t feel safe from rain and other weather conditions, whereas car makes you invulnerable for them. Furthermore, riding bicycle in busy street can even be dangerous, because the vast majority of cities has lack of cycle paths. On the other hand, our planet nowadays is suffering from carbon dioxide emissions caused by cars and increasing greenhouse effect resulted from it. Using not cars, but bicycles for short rides can make a huge difference to the situation and perhaps, it would lead to improvement of ecology. In conclusion, I can say that I am still staying on my point. People can’t be forced to change their whole routine. We can only encourage them to use different types of transport to get to their destination, but not force. Also, this process can’t be done in short period of time, it should be carefully developed, considering all the possible troubles.

видео уроков на разнообразные темы от National Geographic, кажды видео ролик соответствует теме каждого юнита

речь Презентация 7: обзорное повторение правила
Преподавайте с улыбкой! Смешные, динамичные персонажи помогут детям запомнить правила и применять их в упражнениях. Презентации подходят для 8—11 классов и сочетаются с учебником Spotlight. При покупке от трех наименований — скидки!

ormir sur ses deux oreilles-иметь глубокий и крепкий сон.
11. Avoir un oeil au beurre noir-иметь синяк под глазом. 12. Ne pas y aller par quatre chemins-не ходить вокруг да около.
13. Arriver en trois bateaux-явиться с большой помпой при полном парадe.
14. Faire les 400 coups — пуститься во все тяжкие; «съехать с катушек. 15. Avoir 2 mains gauches- быть неловким. 16. Couper les cheveux en quatre- быть дотошным. 17. Couper la poire en deux-идти на компромисс. 18. Avoir le moral à zéro-упасть духом.
19. Etre haut comme 3 pommes — от горшка два вершка. 20. Remettre les compteurs à 0 –начать сначала. 21. Faire d’une pierre 2 coups- одним ударом убить двух зайцев. 22. être tiré à quatre épingles- быть одетым с иголочки. 23. Chercher midi à quatorze heures-усложнять простые вещи. 24. Voir trente-six chandelles-когда искры из глаз посыпались.
25. Faire les cent pas- ходить взад и вперёд. 26. Mettre dans le mille- угадать, попасть в цель,попасть в десятку.

ть очень дорого
10. To count chickens before they hatch — Рассчитывать на что-либо раньше времени
11. It’s raining cats and dogs — Льет как из ведра
12. Rat race — Бешеная погоня за успехом, деньгами
13. In a nutshell… — Если кратко, то…
14. The grass is always greener on the other side (of the fence) — Хорошо там, где нас нет
15. Quick and dirty — Дешево и сердито
16. Shake a leg! —Шевелись!
17. It is not my cup of tea — Мне это не нравится; это не мое
18. Curiosity killed the cat — Любопытной Варваре на базаре нос оторвали
19. To take the cake — Превзойти всех (в хорошем или плохом смысле)
20. A leopard cannot change its spots — Горбатого могила исправит
21. Blood, sweat, and tears — Напряжённая работа
22. Pushing the envelope — Быть новатором, предложить что-то новое
23. Save your breath — Cохрани силы (не спорь)
24. To know where the bodies are buried — Знать, где собака порылась
25. Miss the boat — Поезд ушел

от времени, над которым вы работаете. Еще 6 вариантов использования ищите в файле.
И будем рады, если поделитесь своими идеями с коллегами в комментариях к посту.
#activity@languagestuff

ответствующей сложности. Игра представлена в виде классической бродилки и в карточном варианте, который можно использовать на drill или warm up, а также для регулярного повторения и тренировки вопросительных предложений.
Подробные правила в файле.
обратите внимание на другие материалы по теме:
— ◂Special questions▸ 6in1: — ◂Question tags▸ 5in1: #cards@languagestuff #activity@languagestuff

.
Приятного дня!
Презентация выполнена с использованием макросов, поэтому при запуске презентации надо нажать «Включите содержимое». А при выходе из нее не сохранять изменения, иначе фигурки передвинутся. Для правильной работы презентации лучше использовать Microsoft Powerpoint 2010 года и новее.

) — для бюджетных туристов, и есть обновленные номера с ремонтом — для туристов, которые хотят комфорта. Здесь есть открытый бассейн, дельфинарий, игровая площадка, проводятся анимационные мероприятия для детей. Питание в пансионате «3-разовый шведский стол». Дети 2—5 лет размещаются без места бесплатно (оплачивается только питание в кассу пансионата 725 руб./сутки). Оборудованный мелко-галечный пляж, пользование лежаками и зонтиками бесплатно. с 6 июня, на 7 ночей/8 дней — от 10090 руб./чел.
Санаторий Самшитовая роща — для семейного отдыха и оздоровления.
Находится в 7 км от центра Пицунды в парковой зоне. Современный санаторий, в котором каждый год проводится косметический ремонт. Предлагается 4 категории номеров, в каждом номере есть кондиционер и ортопедический матрас. На территории: открытый бассейн с пресной водой, закрытый бассейн с морской водой, SPA-комплекс, хаммам, медицинский центр, в котором можно пройти оздоровительные и лечебные процедуры. Питание «3-разовый шведский стол», возможно бронирование по тарифу с оздоровлением (FB+) и с лечением (FBT). Развлекательные мероприятия для взрослых и детей: водное поло, аква-аэробика, стретчинг, детская игровая комната, мини-диско, контактный зоопарк. Оборудованный галечный пляж, пользование шезлонгами и зонтами бесплатно.
с 6 июня, на 7 ночей/8 дней — 22050 руб./чел.
Пансионат Мюссера (им. Лакоба) — для спокойного бюджетного отдыха в уединенном месте.
Расположен в Пицундо-Мюссерском биосферном заповеднике, в 15 минутах езды от Пицунды. Пансионат представляет собой 17-этажное здание, на 13-м этаже главный ресторан с видом на море. Номера простые, в советской стилистике, кондиционеров нет (есть вентиляторы). Питание «3-разовый шведский стол». Гости могут пользоваться закрытым бассейном, спортивным залом, волейбольной площадкой. Анимации нет, несколько раз в неделю в кинозале показывают фильмы и мультики. Дети 2—5 лет размещаются без места бесплатно (оплачивается только питание в кассу пансионата 600 руб./сутки). Спуск к оборудованному песчано-галечному пляжу на лифте, пляж протяженностью 1,2 км, пользование шезлонгами и зонтами бесплатно.
с 6 июня, на 7 ночей/8 дней — 11290 руб./чел.
На сегодня все) Обзоры отелей Alex Resort & Spa Hotel, Аквамарин, Sunrise Garden Hotel опубликуем на следующей неделе.
Если у вас остались вопросы по отелям — пишите. Ну а если ваши туристы там отдыхали, и вы можете поделиться отзывом, будет ещё лучше! Коллеги смогут прочитать и понимать, какой отель какому туристы предлагать.

ждым новым отрывком объясняется, что произошло между последней сценой и последующей. Из фильма взяты только основные сцены, общее время просмотра — 15 минут. Вместе с выполнением заданий, все укладывается в один урок. Смотрим обычно со старшими детьми, начиная с 8 класса. После просмотра каждого отрывка выполняются задания. Части фильма отделены друг от друга заставкой, так что все, что нужно сделать — нажать на паузу. Смотрим и выполняем следующие задания: ответь на вопросы расставь события в правильном порядке дай объяснение факту или чьим-то действиям объясни, что персонажи делают неправильно и почему
Handout — во вложениях
Несколько лет назад использовала этот фильм на открытом уроке, остались все материалы. Если кому-то надо, то вот ссылка Здесь конспект + видео отдельными клипами + иллюстрации для урока.
Не забываем ставить лайки и писать комментарии Feedback всегда приветствуется, особенно интересно было бы услышать тех, кто уже использовал мои handouts в своих классах))

ook. Если у вас этой программы нет, вы можете скачать бесплатную версию здесь Все файлы — во вложениях Материалы по всему модулю — 350р